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六年级读窗边的小豆豆读后感600字

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六年级读窗边的小豆豆读后感600字(5篇)

读书可以让我们更好地理解历史和社会,可以让我们更趋向于自己想要的未来。这里给大家分享一些关于六年级读窗边的小豆豆读后感600字,供大家参考学习。

六年级读窗边的小豆豆读后感600字

六年级读窗边的小豆豆读后感600字【篇1】

那天,妈妈帮我买了一本《床边的小豆豆》,其实我一点也不喜欢,因为我没有阅读的习惯,所以就......

我看妈妈每天都很认真的在看那本书,礼拜六那天,妈妈说这本书我看好了,很好看,你也好好看看吧!还说里面的小豆豆,每天都着和我们不一样的生活,于是我就带着好奇的心里,走进了《床边的小豆豆》

这一次,我认认真真地读了两遍,真的很好看,这是一本日本著名作家黑柳彻子,我也很羡慕里面的小豆豆,她过的生活是那样多姿多彩,她一开始就被人家老师劝其退学,小豆豆的妈妈,怕她有心里障碍,就没有告诉她,,就另外给她找了一所学校,故事就这样开始了。

特别是她们的那个校长,表面上看起来就和别人一样,但我认为他那颗心是别人永远都没有的,那校长静静的听着小豆豆讲了三个小时,却没有走,没有打瞌睡,没有做别的事情,就连小豆豆自己都对这个校长惊讶。我更是对这个校长有了许多敬佩之情。

我想我们的家长应该学习,那校长那种无论对谁都是有礼貌的,不要因为我们是小孩,我们说的话就没有什么可以听的,我们小孩和你们大人一样的,都是人呀,我们小孩也有自己想说的话,而你们大人永远都不会认真听我们小孩说的话。

这就是我的读后感,真的我感觉我现在也是个小大人了,我请我的爸爸妈妈,有时候,也需要认认真真地听我的诉述,听听我的那些要求,听听我的内心世界所说的话,人家的那校长能做到,您们为什么不能做到呢?在今天的社会,是人人平等的社会呀。

我相信我的爸爸妈妈,看到我写的读后感,会发生巨大的变化,会尊重我的一些合理要求的。

六年级读窗边的小豆豆读后感600字【篇2】

在暑假期间,我最爱去书屋阅读。印象最深的,是日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。

这本书的主人公就叫做小豆豆。这本书写了黑柳彻子小时候发生在学校的真实故事。

小豆豆有很多梦想。刚开始,她想当一个间谍。但她很发现售票员会有很多车票,她就又想当一个售票员。很快,小豆豆又改变主意,要当一个街头的宣传艺人。当小豆豆来到巴学园时,小豆豆又想当一名学园的老师,但巴学园却因为一场大火消失了。

为什么小豆豆那么怀念巴学园呢?

小豆豆因为淘气而被原来的学校退学,来到巴学园上学。在巴学国时,校长先生并没放弃小豆豆。校长跟其他人不同。他很喜欢小豆豆,总是很耐心地听小豆豆说话。校长第一次见小豆豆,谈话时间竟然长达四小时。并且,在这么长的时间里,校长先生一次也没有打哈欠,一次也没有显示出不耐烦的样子。他很认真地听着,并且很欢迎小豆豆来上学。校长还很关爱心爱护她,让她变成了一个大家都喜欢的小孩。在现实生活中,我也遇到了我的“小林老师”。小时候,我对画画并不感兴趣。有一天,老师叫我们认真地画一幅有关于春天的画。我用油画棒棒,画了一半黄一半绿的草地,还加了一些树和在天空中飞的大雁。交上去后,老师居然说我画的很好看,还在班里表扬了我。我的心里美滋滋的,从此我就爱上了画画,梦想有一天能当上著名的画家。五年后,我看到当年自己的大作,画得歪歪扭扭的,非常稚嫩。我才明白老师当时的用心良苦。

感谢老师,用正确的人生观,在我们懵懂的心田撒下希望的种子;感谢老师,用辛勤的汗水浇灌梦想的幼苗;感谢老师,用那无私奉献的心给我们打造了真善美的世界。老师像土壤一样以厚德载物,呵护着我们,给我们源源不断地提供生命的养分。老师像大树一样为我们遮阳挡风,陪伴我们走过春夏秋冬。

你看过《窗外的小豆豆》吗?让我们一起走进书屋,一起走进快乐的巴学园吧!

六年级读窗边的小豆豆读后感600字【篇3】

这几天,我看了《窗边的小豆豆》这本书,他讲述了作者在上小学时的亲生经历。

《窗边的小豆豆》这本书讲的是小豆豆是一个淘气的女孩,小豆豆在大家的眼中是一个名副其实的“怪孩子”。在原来的学校,小豆豆就因为淘气被学校退学了。后来,小豆豆来到了“巴学园”这个新的学校,她遇到了一个愿意和她聊天的校长— —小林宗作校长,要知道这之前可没有人愿意和她聊天哦!在那次以后,小豆豆便喜欢上了这个校长。小豆豆自己都不敢相信,她讲了整整四个小时,小林校长居然一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子,还时不时地问:“后来呢?”小豆豆虽然很淘气,但是小林校长却常常对她说:“你真是一个好孩子!”在小林校长的爱护、鼓励与引导下,小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

这本书给我的影响很大,比如小林宗作校长,他是一位与众不同的老师,他认为爱玩是孩子们的天性,他给了巴学园的孩子们一定的自由时间,在这一时间里,孩子们可以尽情做自己喜欢的事情。

小豆豆是一个非常爱巴学园的孩子,有一次,巴学园外面突然传来几个孩子的“齐声唱”:“巴学园,破学校!走进去一看,还是破学校!”小豆豆气愤极了,于是便唱起来:“巴学园,好学校!走进去一看,还是好学校!”同学们听见了,都跟着小豆豆一起唱起来,在这种情况下,孩子们的大合唱,对小林校长来说,是比什么都珍贵的礼物。

起初,我一直不理解为什么书名是《窗边的小豆豆》,而不是《调皮的小豆豆》,或是《淘气的小豆豆》呢?后来,我才明白,原来,在日本,窗边族在教育领域,意味着被排除在外围,不是处于主体地位,意味着有一群被人冷落的特殊群体,有人叫他们“窗边族”,也有人叫他们“问题学生”。

这本书记录了作者黑柳彻子她来到新学校后的一段真实经历,这段时光奠定了她一生的基础。而黑柳彻子也被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。

六年级读窗边的小豆豆读后感600字【篇4】

“好奇心是学习者的第一美德”,听过这句话的人应该不少,能真正理解这句话的人怕是不多吧。读《窗边的小豆豆》,我为小林校长的所作所为深深感动了。

小豆豆在旧学校时,因为学校的书桌跟家里的不一样,是开盖子的,她特别好奇,上课时频繁地打开书桌,但是老师觉得她是在影响课堂纪律,让小豆豆受到了惩罚。

小豆豆转到了巴学园。小林校长让小豆豆穿最差的衣服来上学,因为他知道小豆豆很喜欢钻篱笆,每钻一次,身上的衣服就会被篱笆勾得破破烂烂。小林校长很理解小豆豆的好奇心,尽量不去破坏它。

小林校长是多么了解孩子啊,他深深知道保护孩子好奇心的重要性,他的行为让我深受感动。再想想自己的生活,如果大人也能理解孩子,保护孩子的好奇心,该是多么棒的事情呀。

我对DIY手工特别感兴趣,平时在家经常塑料泡沫、纸盒子、胶水做一些手工。我会用卡纸折鞋子、小包;用旧衣服给芭比娃娃做衣服;用塑料泡沫做房子模型……每每通过努力,完成一件手工作品,心里就很有成就感。可是妈妈并不这么认为,她固执地以为做手工是“不务正业”,是在浪费时间,所以每次看到我在做的手工,总是眉头紧锁,露出一副“恨铁不成钢”的表情。

周末,我正在做纸板城堡,妈妈就来阻止了。“奕欣,别做了,赶紧收拾好去弹钢琴,弹好钢琴去做作业,写好作业后看一会儿书,看好书再……”我听不下去了,不耐烦地说:“好的,好的。”心里却想:妈妈怎么老是阻止我做手工啊?我也需要一点自由的时间做自己喜欢事情呀。唉,如果妈妈能像小林校长一样,多多理解我,那该多好啊!

母命难违。等我乖乖地完成了妈妈的“作业”,以为可以继续完成纸板城堡的时候,她的命令又来了:“时间太晚了,快去睡觉,明天早上还要去上书法课。”我愣住了,伸出去的手停在了半空。唉,有这样的妈妈,日子过得可真不省心呢!

想起小林校长保护小豆豆好奇心的事,我准备给妈妈讲一讲《窗边的小豆豆》的故事。

六年级读窗边的小豆豆读后感600字【篇5】

有一本书,我读了很多遍都没有厌倦,它就是《窗边的小豆豆》。今天,我又一次翻开它,去体味,去挖掘,去寻找它的精华。

小豆豆就是黑柳彻子,从小就是一颗令老师头疼的“怪味豆”。静静的课堂上,孩子们都在写作业,豆豆突然站起来,跑到窗前和燕子说话,使全班哄堂大笑;把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上;用蜡笔图得满桌都是画;提一些稀奇古怪的问题使老师万分无奈。最后,学校不得不让她转学。

小豆豆好奇地来到“巴学园”。这是一所特殊的学校。用电车做教室,全校仅50名学生,教学方法也别出心裁。上课,让学生自选科目,喜欢哪科就钻研哪科;散步,让学生到野外去,无形中增长了知识;比赛,锻炼学生胆大心细;活动,培养学生互助互爱。

小豆豆在这里成长,也闹出了不少笑话。钱包掉进厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长却只说一句:“弄完之后要放回去叫噢”;与自己的小狗洛基玩游戏不料却被咬下了耳朵;吊在树上,校长问她干什么,她说“我看见牛肉也是这样挂着的,我想当牛肉”……

巴学园是一所充满无限快乐的学校,我真是羡慕不已。我羡慕小豆豆能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校;羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕小豆豆在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情!如果我也能在这样的学校学习那该多好啊!

可是,结局却让我流下了眼泪。第二次世界大战爆发了,巴学园被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争,第一次体会到和平的可贵……而这些体会都是《窗边的小豆豆》带给我的。

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