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作业展评观后感500字

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作业展评观后感500字(精选5篇)

学生作业的处理,是教学工作中的一个重要组成部分,批改学生作业则是教师工作的重要任务之一,通过作业批改,教师可以获取教学信息,改进教学方法,调整教学计划,达到优质高效的教学效果。以下是小编整理的关于作文作业展评观后感,欢迎查阅!

作业展评观后感500字【篇1】

骄阳似火的夏天到了,校园里一片热闹的景象。一年一度的校园文化艺术节在校园里举行,校园里充满着沸腾的气氛。  这次艺术节共有五项活动,其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。  作业展览在星期三下午的最后一节课举行,一下课,同学们都奔向教学楼前,准备参加活动,没过一会儿,作业展览开始了。

同学们在老师的组织下有序的参加活动,到各个班级去观赏,并且认真欣赏其他同学的作业。首先是六一班的作业,一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着,等待着同学们来围观,观赏;五年级一般虽然低了一级,却不失认真、整齐的风范,给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人佩服,一个个汉字在同学们的"妙手"下,变得生动、活泼起来

三四年级虽然刚用钢笔没多久,但个个显得很老练,那是因为,他们背后,不知付出了多少汗水;二年级有位同学给我的印象很深刻,作文写得非常好,语言就像高年级的同学一样,虽然字数不是很多,但是我想说:"太精彩了!";一年级小同学甚至比六年级写得好,这,你相信吗?的确是这样,一年级小同学写得既认真又仔细,而六年级有些同同学却写得很马虎。

这次展览与往年有些不同,以前是"人声鼎沸""熙熙攘攘",而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏;以前是一片混乱,现在是井然有序。

虽然这次活动结束了,但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦!相比之下,我觉得作业展览是最有意义的,因为本次活动的开展让我们知道:在完成作业的同时,更要保证质量啊!

作业展评观后感500字【篇2】

为了规范学校教学管理,推动全校学生整体作业质量的提高,也为学生提供一次展示自己的机会,腾翔小学于11月14日,举行了走观式的“学生作业展评”活动。

本次作业展览面向全校各个班级,对各个班级推荐出来的作业进行了展览,展评的作业有语文作业、数学作业、英语作业等。各个班级轮流进行观看,当学生看到了优秀的作业时,都被深深吸引了:那清晰美观的字迹,一丝不苟的书写,规范的格式,作业的正确率……都给同学们留下了深刻的印象,同学们都情不自禁的伸出大拇指。认识到了自己平时作业存在的不足,纷纷表示要向这些被展出的同学学习,认认真真地做好每次作业。同时也让被展的学生体验到成功的喜悦。教师还借机对学生规范作业和作业习惯的教育。

本次作业展不仅提高学生作业质量和作业习惯,而且促进学生之间互相学习、互相交流,让更多的孩子通过学习身边的榜样,获得进步,体验成功。

作业展评观后感500字【篇3】

今天下午,我们进行了作业展览活动,这次展览活动给了我很大的启发。  我们六5班进去后,一排排作业展现在我们的眼前,我们争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。它们都是美好的象征,工整、清洁、书写认真是它们的特点。

我边走边瞧,突然,我看到了一本好上加好的家庭作业。整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。它的作业也十分清洁,没写的地方没有一丝斑纹。

这本作业没有我的好。作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。但他写得十分干净,真是让人佩服。他的大"马扎"给我敲响了警钟,算术时千万不能三心二意,否则你的作业本上也要开错误大聚会  人不是这样吗?有缺点也有优点,但只要学人之长,补己之短,那一定会十全十美,否则,永远当不了人中豪杰。做事时,还要认真、仔细、把问题想周全,这样才能更好。

这次作业展览给我很大的启发,我们要铭记此次作业展览给予我们的启示,这将是人生旅途中最重要的发现 .  我很高兴 我的英语本也展览上去了、 很光荣,我们今后 一定要把字写工整 ,把这当成一个习惯,发扬下去。

作业展评观后感500字【篇4】

6月13日上午,我校举行了“优秀作业展评”活动。

这次展评活动分为三个阶段进行“班级展览”阶段:先在所在班级开展语文、数学、英语、美术等各学科作业展览,然后由各班级各学科推荐三分之一优秀作业参加全校展览;“学校展览”阶段:全体师生观摩所有优秀作业;“全乡展览”阶段:组织学生谈感受写体会。

我班48位学生最后一拨参观,秩序井然。他们按照我事先布置的要求,从对展出学生作业的字迹、作业格式、作业整洁度、作业本的保存完好等各个方面欣赏学习。学生们欣赏着自己身边同学的优秀作业本,满脸喜色,从学生情不自禁的笑容与言语中,透露出他们对展出作品的夸奖、称赞。那一张张天真又专心致志参观的笑脸上,写满了他们对参展作业的肯定。正如参展后,一些同学所言:“高年级大姐姐,大哥哥的作业真漂亮,”“他们画得画真好!”„„”“我要向他们学习,争取下次我的作业参展。”„„

作业布置及其批改是教师的一项教学常规工作。我本人也从这次作业展评中看到了其他任课教师的亮点:闫老师、刘娜、李洁等老师设计精美、合理,新颖的活页作业,;刘炳兰老师人性化的作文批改,王丽美老师对学生作业格式、整洁度的严格要求以及及时的二次批改,那么多老师的激励性评语或加笑脸或加五角星„„等等,都给我留下了深刻的印象。他们对学生作业的精心设计,认真批阅,真情评价,无不展示出自己认真的工作态度,对学生真诚无私的爱。我决心以他们为榜样。

这次走观式作业展览,激发和触动了学生的心灵深处,调动起了他们做好作业的极大兴趣与决心,促进了同学之间的互相学习、互相交流,调动了老师们的工作热情,让我们师生受益匪浅,达到了预期的教育效果。

作业展评观后感500字【篇5】

上个周二下午,我校举行了“优秀作业展评”活动。

这次展评活动分为三个阶段进行“班级展览”阶段:先在所在班级开展语文、数学、英语、等各学科作业展览,然后由各班级各学科推荐优秀作业参加全校展览;“学校展览”阶段:全体师生观摩所有优秀作业;“全乡展览”阶段:组织学生谈感受写体会。

学校按照我事先布置的要求,从对展出学生作业的字迹、作业格式、作业整洁度、作业本的保存完好等各个方面欣赏学习。在整个展览的作业中写满了他们对参展作业的肯定。正如参展后,一些同学所言:“高年级大姐姐,大哥哥的作业真漂亮,”“他们画得画真好!”……”“我要向他们学习,争取下次我的作业参展。”……

作业布置及其批改是教师的一项教学常规工作。我本人也从这次作业展评中看到了其他任课教师的亮点:库老师等老师设计精美、合理,新颖的活页作业,;王晓彩老师人性化的作文批改,郭印老师对学生作业格式、整洁度的严格要求以及及时的二次批改,那么多老师的激励性评语或加笑脸或加五角星……等等,都给我留下了深刻的印象。他们对学生作业的精心设计,认真批阅,真情评价,无不展示出自己认真的工作态度,对学生真诚无私的爱。我决心以他们为榜样。

这次走观式作业展览,激发和触动了学生的心灵深处,调动起了他们做好作业的极大兴趣与决心,促进了同学之间的互相学习、互相交流,调动了老师们的工作热情,让我们师生受益匪浅,达到了预期的教育效果。

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